“本來以為多給孩子一些錢，可以讓他在大學里的學習生活更方便些。通過幾次電話交流和這次家長會，現(xiàn)在才知道這對孩子不僅沒有好處，還可能讓孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣，影響他將精力放在學習上，不利于孩子健康成長?！痹谡憬謱W院天目學院最近召開的一次家長會上，該學院旅游管理051班學生小楊的家長楊先生聽完課，感嘆地說，“學校推出的定期召開家長會，按時與家長電話溝通，讓家長們更好地了解學生在學校里的學習情況，同時也更好地幫助自己子女在大學健康學習生活，真是個好辦法?，F(xiàn)在我們對孩子各方面更了解了，對他們在這里是否能照顧自己、勤奮學習也更放心了。”
如何才能更好的掌握學生的思想動態(tài)，更好地為學生成材服務，一直是浙江林學院天目學院苦苦思考的一個問題。近年來，該學院積極探索，并根據(jù)本學院招的都是三本學生，自我管理、自我約束能力相對不強的實際情況，制定了家長會制度和給家長布置家庭作業(yè)制度，為加強學校和家庭之間的溝通、更好地了解學生情況、幫助學生成長開辟了一條新路子。
每年新生報到的時候都有很多家長陪同，學院積極地利用這一有利條件，召集各位學生家長到有關教室舉行家長會，而且利用家長會時間給家長們上“課”。家長會和學習的課程主要圍繞“如何幫助新生適應大學生活”展開，學院里的輔導員、班主任、院長都充分利用這一機會，與家長溝通，了解學生的有關情況，家長會后，學院根據(jù)需要，經(jīng)常組織家長進行座談，傾聽他們子女在家里各種行為的反饋，從而制定更合理的工作方法，幫助每一個學生健康成長。
家長會上，天目學院從事學生工作的相關老師，向家長們介紹學院的新近的工作的思路，建設規(guī)劃，以及新出臺的學生管理、教學管理工作等相關政策，希望家長加強與學院的聯(lián)系與溝通，共同把子女培養(yǎng)成社會所需要的合格人才。同時針對學生近期容易產(chǎn)生的各種問題，向家長們說明了有效的解決方法，希望家長能夠配合學校，一起幫助學生安心學習、積極鍛煉自身能力。家長們還通過家長會，相互交流了子女在大學里的生活費情況、怎樣與孩子溝通以及自己的孩子學生在校期間食宿情況、學生社會實踐情況等情況，更好的掌握自己子女的在校表現(xiàn)。
家長會后，浙江林學院天目學院還給每一位學生家長“布置”了家庭作業(yè)——定時與孩子通過電話等形式溝通，積極與輔導員、班主任聯(lián)系，了解掌握子女在校學習生活情況，并根據(jù)具體情況與子女的班主任或輔導員交流解決辦法。說到給家長布置作業(yè)的作用，天目學院黨總支書記朱紅東認為，大部分學生學習、生活的變化和家庭都有很大的關系，通過積極與家長聯(lián)系，我們可以更好的掌握學生學習、思想變化的原因；我們也可以通過這一途徑，和家長一起開展做好學生的思想工作，尤其對學習成績下降、經(jīng)常打游戲的學生，這樣雙管齊下效果明顯，對于幫助這些學生樹立正確的學習態(tài)度有一定的作用。
天目學院環(huán)境工程051班許開平的父親許文斌，原來最擔心的就是自己孩子離開家后，要自己洗衣服、照顧自己生活。通過多次和輔導員交流，他了解到自己的孩子其實動手能力其實都很強，現(xiàn)在進入大學后，每個寢室都有四個同學一起居住，大家可以互相學習，互相幫助，根本不存在難以照顧自己的情況，讓他塌實了很多，也欣慰了很多。
通過學校和家長的交流，家長們還就如何加強對學生學習的引導等方面提出了許多寶貴的意見和建議，同時，希望學院要加強后學生管理，不斷提高學生學習的主動性與自覺性；引導學生不僅要學好知識，還要懂得如何做人，并表示一定盡全力配合學院的工作，與學院共同擔負起教育的責任。
《人民網(wǎng)》：2005.11.03
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